Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

Peran Serta Masyarakat Dalam Pendidikan

Minggu, 14/11/2015 06:28:57

APAKAH PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP ITU?
Adalah penting sejak awal untuk saling sepakat mengenai arti dari pembelajaran kelas rangkap dan apa saja yang berhubungan dengannya. Saat ini, terdapat banyak sudut pandang dan pengertian tentang pembelajaran kelas rangkap di antara guru-guru sekolah di Indonesia. Informasi yang tersedia amat terbatas, sehingga para guru membentuk ide mereka sendiri tentang hal-hal yang berhubungan dengan pembelajaran kelas rangkap dan mungkin tidak konsisten satu sama lain.

· Rangkap kelas merupakan campuran beberapa siswa yang terdiri dari dua atau tiga tingkatan kelas dan pembelajaran   diberikan oleh satu guru sepanjang tahun ajaran.
· Yang dimaksud dengan sekolah rangkap kelas ialah sekolah yang menggabungkan siswa dari berbagai tingkatan ke dalam satu kelas.
· Pembelajaran rangkap kelas merupakan pembelajaran dalam satu kelas yang terdiri dari siswa yang berbeda umur, tingkat perkembangan, ketrampilan dan kemampuan belajarnya, serta mereka belajar bersama dibawah bimbingan seorang guru.
· Kelas rangkap merupakan satu kelas yang terdiri dari minimal 2 (dua ) kelas yang berbeda tingkatannya, tetapi dapat juga hingga 3 (tiga) tingkatan. Guru kelas rangkap seyogianya sama selama kurun waktu tertentu

Apa perbedaan antara Kelas rangkap, Beda-umur dan KelompokCampuran?
Tidak mengherankan kalau istilah “kelas rangkap” dapat menimbulkan banyak tafsiran yang berbeda-beda. Ada yang menggunakan istilah kelas rangkap, multikelas atau multi-umur secara berbeda, dan ini dapat membingungkan. Kami akan mendefinisikan istilah–istilah tersebut dan menggunakan definisi itu bila kami membicarakan pembelajaran kelas rangkap.

Pembelajaran kelas rangkap adalah kelas yang terdiri atas lebih dari satu tingkat kelas, diajar oleh seorang guru yang sama di ruangan yang sama; namun cara pembelajaran maupun pengaturan program pembelajarannya berbada.

Sedang yang disebut kelas campuran/majemuk adalah dua kelas atau lebih yang belajar di ruangan yang sama dengan seorang guru, namun biasanya dengan program terpisah . Misalnya kelas 4 akan mengikuti silabus untuk kelas 4, demikian pula kelas 5 dengan silabus kelas 5. Kurikulumnya tetap terstruktur, diajarkan secara ketat sesuai dengan tingkat kelas masing-masing. Pengajaran semacam ini didorong oleh silabus , di mana guru mengikuti kurikulum secara kaku untuk setiap tingkat kelas. Inilah yang selama ini dimengerti oleh banyak guru sebagai pembelajaran kelas rangkap, namun tidaklah tepat menurut definisi kami.

03Panduan-Pembelajaran-Kelas-Rangkap-Revisi.jpg

48Panduan-Pembelajaran-Kelas-Rangkap-Revisi.jpg

12Peran-Serta-Masyarakat-Dalam-Pendidikan.jpg

Lampiran
Paket Orang Tua Masyarakat.pdf [download]

Posting oleh Tim Pengembang MBS 50 tahun yang lalu - Dibaca kali

 
Tag : #

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Kamis, 13/12/2018 14:17:48
MANAJEMEN PENGEMBANGAN KOMPETENSI DOSEN DI PERGURUAN TINGGI SWASTA

Abstract Abstract: Teacher and educational institutions as an institution that produces of quality educational...

Selasa, 04/12/2018 09:41:44
IMPLEMENTASI TEKNIK SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP TENAGA PENDIDIK SEKOLAH DASAR UNTUK MENGHADAPI ERA DIGITAL

Abstract Supervision is part of school-based management. Academic supervision conducted by school principals on...

7 Pilar MBS
5. Manajemen Pembiayaan Berbasis Sekolah
a. Konsep DasarManajemen pembiayaan berbasis sekolah adalah pengaturan pembiayaan yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan pembiayaan di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah. Standar...
Informasi Terbaru
Penelitian
Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kemampuan Mengajar Guru dan Inovasi Pendidikan pada SMA Negeri se-Malang Raya
Raden Bambang Sumarsono rbamsum@gmail.com Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
6 tahun yang lalu - dibaca 23474 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
TIK sebagai Kecakapan Hidup
6 tahun yang lalu - dibaca 23885 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
6 tahun yang lalu - dibaca 27101 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
6 tahun yang lalu - dibaca 39405 kali
Info MBS
USAID Prioritas Latih 8 Kepsek di Parepare Manajemen Berbasis Sekolah
USAID Prioritas Latih 8 Kepsek di...
4 tahun yang lalu - dibaca 26001 kali
Kurikulum 2013: Siswa Kelas 1 SD Lebih Ceria dan Tak Rewel
Kurikulum 2013: Siswa Kelas 1 SD Lebih...
5 tahun yang lalu - dibaca 33853 kali
Wawancara dengan Mendikbud Terkait Kurikulum 2013
Wawancara dengan Mendikbud Terkait...
5 tahun yang lalu - dibaca 46024 kali
Pelatihan Yang Diakreditasi Oleh Perguruan Tinggi
Pelatihan Yang Diakreditasi Oleh...
6 tahun yang lalu - dibaca 39994 kali
Interactive Audio Instruction Kindergarten Program
Interactive Audio Instruction...
6 tahun yang lalu - dibaca 41378 kali
Pusat Sumber Belajar Gugus
Pusat Sumber Belajar Gugus
6 tahun yang lalu - dibaca 50222 kali
Pembelajaran Aktif untuk Perguruan Tinggi
Pembelajaran Aktif untuk Perguruan...
6 tahun yang lalu - dibaca 46309 kali
Suara MBE October 2005 (English Edition)
Suara MBE October 2005 (English Edition)
6 tahun yang lalu - dibaca 41073 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2019 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.55 Mb - Loading : 3.30376 seconds