Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

Panduan Umum Penyelenggaraan Praktik Terbaik Program DBE 2

Selasa, 12/11/2013 07:09:18

Program Pendidikan Dasar yang Terdesentralisasi (Decentralized Basic Education), Komponen Belajar Mengajar atau DBE 2 adalah salah satu komponen dari kerja sama antara pemerintah Indonesia dan Pemerintah Amerika Serikat untuk membantu meningkatkan mutu pendidikan dasar di Indonesia melalui peningkatan mutu proses belajar mengajar di kelas.

Bersama dengan para mitra kerjanya, 15 perguruan tinggi penghasil guru dan para praktisi di lapangan, DBE 2 telah menghasilkan paket-paket pelatihan yang memberikan manfaat kepada lebih dari 1.800 guru dan pendidik di 113 gugus sekolah, 9 kabupaten/kota dan 7 provinsi binaan. Hal ini dimungkinkan melalui serangkaian pelatihan yang dilaksanakan dalam rangka membantu meningkatkan profesionalisme guru dan pendidik yang pada gilirannya bedampak pula kepada prestasi belajar anak didiknya. Di samping kegiatan utama tersebut telah pula dilaksanakan berbagai kegiatan penunjang yang tidak saja ditujukan kepada para guru, kepala sekolah dan tenaga kependidikan di sekolah tetapi juga para dosen di perguruan tinggi mitra. Setelah bekerja sama dengan baik selama hampir 5 tahun, kami gembira melihat adanya sejumlah program yang dinilai baik dan diminati oleh para pemangku kepentingan, yaitu: Program Paket Pelatihan Terakreditasi, Pembelajaran Audio Interaktif untuk Taman Kanak-Kanak, Program Membaca di Kelas, Pusat Sumber Belajar Gugus, Pembelajaran Aktif dengan TIK, Pembelajaran di Kelas dengan Satu Komputer, Pembelajaran Aktif untuk Perguruan Tinggi, Laporan Mutu Sekolah, dan Monitoring dan Evaluasi.

Sejak awal kegiatan di tahun 2005, keberlanjutan program telah menjadi kepedulian kami sehingga berbagai upaya sengaja dilakukan, seperti pelibatan para pemangku kepentingan dalam perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan program; pemanfaatan sistem dan struktur yang sudah ada tanpa membuat yang baru; dan penyesuaian program dengan kebutuhan dan kondisi setempat. Sebagai upaya lebih lanjut untuk mendukung kesinambungan program, DBE 2 bersama dengan mitra pemerintah kabupaten/kota dan perguruan tinggi telah merancang sebuah rencana untuk mendiseminasikan praktik terbaik dari program-program DBE 2 tersebut. Tujuan utama dari penyebarluasan praktik terbaik ini adalah agar lebih banyak lagi guru dan pendidik di Indonesia yang dapat mengambil manfaat dari program yang dikembangkan sehingga mereka dapat ikut beperan aktif dalam meningkatkan mutu pembelajaran di tingkat pendidikan dasar, menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.

Untuk itu disusunlah buku panduan dari masing-masing praktik terbaik tersebut yang akan memberikan informasi rinci
tentang apa, mengapa, dan bagaimana melaksanakan masing-masing program tersebut dengan baik dan benar sehingga
dapat memberikan manfaat yang maksimal kepada para guru dan pendidikan kita.
Terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan pada Kementerian Koordinator Kesejahteraan Rakyat, Kementerian
Pendidikan Nasional, Kementerian Agama, dengan seluruh jajarannya yang terkait, para rektor perguruan tinggi mitra,
dosen-dosen dan guru-guru yang terlibat, USAID, staf DBE 2 di Jakarta maupun daerah atas arahan, dukungan, dan
kerja sama yang luar biasa sehingga program pelatihan DBE 2 ini dapat terus berljanut dan dapat terlaksana dengan
baik.

 

Posting oleh Tim Pengembang MBS 5 tahun yang lalu - Dibaca 17760 kali

 
Tag : #

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Selasa, 10/07/2018 21:51:26
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk...

Selasa, 26/06/2018 16:55:25
MANAJEMEN PARENTING DALAM MENINGKATKAN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN ORANGTUA

Abstract Abstract: The purpose of this research is to know the implementation of parentingmanagement to improve...

7 Pilar MBS
MBS portal
7 Pilar MBS SD
Pilar 1 | Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah a. Konsep Dasar Manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran...
Informasi Terbaru
Penelitian
Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kemampuan Mengajar Guru dan Inovasi Pendidikan pada SMA Negeri se-Malang Raya
Raden Bambang Sumarsono rbamsum@gmail.com Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
5 tahun yang lalu - dibaca 21357 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
TIK sebagai Kecakapan Hidup
5 tahun yang lalu - dibaca 21869 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
5 tahun yang lalu - dibaca 24640 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
5 tahun yang lalu - dibaca 36527 kali
Info MBS
Paket Pelatihan 2
Paket Pelatihan 2
5 tahun yang lalu - dibaca 47468 kali
Paket Pelatihan 1
Paket Pelatihan 1
5 tahun yang lalu - dibaca 70646 kali
Berbagi Pengalaman Praktik yang Baik
Berbagi Pengalaman Praktik yang Baik
5 tahun yang lalu - dibaca 52333 kali
MODUL 6 UNIT 3
MODUL 6 UNIT 3
3 tahun yang lalu - dibaca 48677 kali
Modul Pelatihan 6: Praktik Yang Baik
Modul Pelatihan 6: Praktik Yang Baik
3 tahun yang lalu - dibaca 57859 kali
Panduan Lokakarya Bagi Fasilitator Renstra
Panduan Lokakarya Bagi Fasilitator...
5 tahun yang lalu - dibaca 51340 kali
Praktik Yang Baik: Modul Keuangan Pendidikan
Praktik Yang Baik: Modul Keuangan...
5 tahun yang lalu - dibaca 36109 kali
Modul Pelatihan Praktik Yang Baik Kelas Awal
Modul Pelatihan Praktik Yang Baik Kelas...
3 tahun yang lalu - dibaca 53958 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2019 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.57 Mb - Loading : 1.27022 seconds