Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

Banyak Guru Sulit Temukan Masalah di Kelas

Selasa, 11/10/2016 18:58:51

10ab.jpg


YOGYAKARTA, suaramerdeka.com – Badan Pembangunan Internasional Amerika (USAID) melalui program Prioritizing Reform  Innovation and Opportunities for Reaching Indonesia’s Teachers, Administrators, and Students atau PRIORITAS melatih puluhan fasilitator nasional dari tujuh provinsi yakni Aceh, Sumatra Utara, Banten, Jawa  Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur dan Sulawesi Selatan).

Mereka belajar mengamati dan mengidentifikasi kekuatan dan masalah dalam pembelajaran, termasuk memikirkan alternatif pemecahan masalah dan menerapkannya dalam kegiatan pendampingan kepada guru.

“Banyak fasilitator sulit menemukan hal-hal yang baik dan masalah dalam proses pembelajaran yang  mereka dampingi. Mereka juga kesulitan memberi masukan untuk perbaikan pembelajaran. Kami berusaha  melatih fasilitator untuk mampu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan sebuah pembelajaran, dan melakukan pendampingan terhadap guru dari hasil pengamatannya,” papar Direktur Program USAID PRIORITAS, Stuart Weston.

Pada pelatihan tersebut, para peserta melakukan pengamatan proses pembelajaran melalui tayangan  tujuh-delapan video lalu membahas kekuatan atau permasalahan yang terjadi pada proses pembelajaran pada video.

Usai itu mendiskusikan pemecahannya yang dipandu beberapa pertanyaan. Hasil temuan kekuatan dan permasalahan pembelajaran dalam kelompok kecil dibagi di kelompok pleno.

Fasilitator juga dibekali dengan ketrampilan melakukan pendampingan dengan pertanyaan-pertanyan  menggali agar guru menjadi praktisi yang reflektif. Menurut spesialis pelatihan guru USAID PRIORITAS, Ujang Sukandi, ada tiga hal penting yang  dilakukan fasilitator dalam melakukan pendampingan pembelajaran.

Pertama, beri kesempatan guru untuk  memberikan komentar terhadap pelaksaan pembelajaran yang dilakukannya terlebih dahulu.  Langkah selanjutnya beri apresiasi kepada guru terhadap hal-hal positif dalam pembelajaran. Hal ini penting untuk memberi motivasi agar lebih berani melakukan inovasi.

Tahapan berikutnya minta kepada guru menyampaikan refleksinya terkait hal-hal yang penting dalam pembelajarannya. Ketiga, minta guru untuk  memikirkan perbaikan pembelajaran, kemudian tawarkan ide perbaikan dan pengembangan dari yang penting


sumber  :

http://berita.suaramerdeka.com/banyak-guru-sulit-temukan-masalah-di-kelas/


 

Posting oleh Desi Eri K 4 tahun yang lalu - Dibaca 11739 kali

 
Tag : #MBS #peranguru #PSM

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Jum'at, 31/08/2018 23:24:33
PENGARUH PERSEPSI TENTANG PROFESI SEBAGAI PENDIDIK TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstract Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: persepsi guru sebagai pendidik;  tingkat motivasi kerja dan...

Senin, 13/08/2018 11:28:44
Masih Banyak Masalah Menghantui Pendidikan Kita

Ditulis oleh: Pengurus Pusat Ikatan Alumni Universitas Negeri Jakarta   TRIBUNNEWS.COM, JAKARTA - Universitas...

7 Pilar MBS
MBS portal
7 Pilar MBS SD
Pilar 1 | Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah a. Konsep Dasar Manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran...
Informasi Terbaru
Penelitian
Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kemampuan Mengajar Guru dan Inovasi Pendidikan pada SMA Negeri se-Malang Raya
Raden Bambang Sumarsono rbamsum@gmail.com Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145   Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Membuat Program Kerja Sekolah Yang Baik
Membuat Program Kerja Sekolah Yang Baik
Jum'at, 28/08/2015 08:46:40
Bagaimana Menciptakan Gaya Kepemimpinan Pendidikan Yang Tepat
Bagaimana Menciptakan Gaya Kepemimpinan...
Jum'at, 28/08/2015 08:08:36
Peran Pemimpin Sekolah Dalam MBS
Peran Pemimpin Sekolah Dalam MBS
Kamis, 20/08/2015 09:17:36
Kepemimpinan Sekolah Efektif
Kepemimpinan Sekolah Efektif
Minggu, 15/08/2015 09:04:30
Apa Itu PAKEM?
Apa Itu PAKEM?
Jum'at, 03/07/2015 15:02:51
Berita Pilihan
Membuat Program Kerja Sekolah Yang Baik
Membuat Program Kerja Sekolah Yang Baik
Jum'at, 28/08/2015 08:46:40
Bagaimana Menciptakan Gaya Kepemimpinan Pendidikan Yang Tepat
Bagaimana Menciptakan Gaya Kepemimpinan...
Jum'at, 28/08/2015 08:08:36
Peran Pemimpin Sekolah Dalam MBS
Peran Pemimpin Sekolah Dalam MBS
Kamis, 20/08/2015 09:17:36
Kepemimpinan Sekolah Efektif
Kepemimpinan Sekolah Efektif
Minggu, 15/08/2015 09:04:30
Apa Itu PAKEM?
Apa Itu PAKEM?
Jum'at, 03/07/2015 15:02:51
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
7 tahun yang lalu - dibaca 27145 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
TIK sebagai Kecakapan Hidup
7 tahun yang lalu - dibaca 27220 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
7 tahun yang lalu - dibaca 31180 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
7 tahun yang lalu - dibaca 43501 kali
Info MBS
Lembar Presentasi Fasilitator
7 tahun yang lalu - dibaca 31180 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
7 tahun yang lalu - dibaca 43501 kali
7. Manajemen Budaya dan Lingkungan Berbasis Sekolah
7. Manajemen Budaya dan Lingkungan...
6 tahun yang lalu - dibaca 43795 kali
6. Manajemen Hubungan Sekolah dan...
7 tahun yang lalu - dibaca 5004 kali
4. Manajemen Sarana dan Prasarana...
7 tahun yang lalu - dibaca 38229 kali
3. Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berbasis Sekolah
3. Manajemen Pendidik dan Tenaga...
6 tahun yang lalu - dibaca 48074 kali
2. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah
2. Manajemen Peserta Didik Berbasis...
6 tahun yang lalu - dibaca 44290 kali
1. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah
1. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran...
7 tahun yang lalu - dibaca 33350 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2020 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.5 Mb - Loading : 6.15086 seconds