Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

Perencanaan Layanan Khusus Bimbingan Dan Konseling (Bk) Berbasis Sekolah

Jum'at, 05/06/2015 05:22:40

59gambar004.png

Perencanaan atau biasa disebut planning, merupakan suatu rangkaian proses kegiatan menyiapkan keputusan mengenai apa yang diharapkan terjadi (peristiwa, keadaan, suasana) dan apa yang akan dilakukan. Perencanaan meliputi tindakan, memilih dan menghubungkan fakta-fakta dan membuat serta menggunakan asumsi-asumsi mengenai masa yang akan datang dalam hal memvisualisasikan dan merumuskan aktivitas yang dianggap perlu untuk mencapai hasil yang diinginkan. Sedangkan perencanaan pendidikan dapat diartikan sebagai suatu penerapan yang rasional dari analisis sistematis proses perkembangan pendidikan dengan tujuan agar pendidikan lebih efektif dan efisien serta sesuai kebutuhan dan tujuan pendidikan.

Bimbingan konseling (BK) merupakan salah satu komponen penyelenggaraan pendidikan di sekolah yang keberadaannya sangat dibutuhkan, khususnya untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan kepribadiannya, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta perencanaan dan pengembangan karir. Penyuluhan atau konseling dianggap identik dengan psycoteraphy, yaitu usaha menolong orang-orang yang mengalami gangguan psikis yang serius sedangkan bimbingan dianggap identik dengan pendidikan. Penyuluhan merupakan salah satu teknik pelayanan bimbingan secara keseluruhan yaitu dengan cara memberikan bantuan secara individu (face to face relationship).

Konselor pendidikan adalah konselor yang bertugas dan bertanggungjawab memberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik di lembaga pendidikan. Konselor pendidikan merupakan profesi yang termasuk ke dalam tenaga kependidikan seperti yang tercantum dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun Undang-undang tentang Guru dan Dosen. Konselor pendidikan semula disebut sebagai Guru Bimbingan Penyuluhan (Guru BP). Seiring dengan perubahan istilah penyuluhan menjadi konseling, namanya berubah menjadi Guru Bimbingan Konseling (Guru BK).

Istilah manajemen berbasis sekolah merupakan terjemahan dari “school-based management”. Manajemen berbasis sekolah (MBS) merupakan program nasional yang tercantum dalam Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) pasal  50 (1), ” Pengelolaan satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen berbasis sekolah/madrasah”. MBS merupakan paradigma baru pendidikan yang memberikan otonomi luas pada tingkat sekolah dengan maksud agar sekolah leluasa mengelola sumber daya dan sumber dana dengan mengalokasikannya sesuai dengan prioritas kebutuhan sekolah.

Dalam perencanaan layanan khusus bimbingan dan konseling berbasis sekolah harus melibatkan secara langsung semua warga sekolah (guru, siswa, kepala sekolah, karyawan, orang tua siswa, dan masyarakat) untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pendidikan nasional, sebab MBS dipandang sebagai alternatif dari pola umum pengoperasian sekolah yang selama ini memusatkan wewenang di kantor pusat dan daerah. Dengan demikian, perencanaan layanan khusus bimbingan konseling berbasis sekolah didasarkan pada sistem manajemen dimana sekolah merupakan unit pengambilan keputusan penting tentang penyelenggaraan pendidikan secara mandiri. Melalui keterlibatan guru, orang tua, dan masyarakat lainnya dalam keputusan-keputusan penting tersebut, maka MBS dipandang dapat menciptakan lingkungan belajar yang efektif bagi para murid. Dengan demikian, adanya layanan khusus bimbingan dan konseling (BK) berbasis sekolah merupakan upaya untuk memandirikan sekolah dengan memberdayakannya.

Layanan khusus bimbingan konseling merupakan bagian dari manajemen berbasis sekolah (MBS) yang efektif dan efisien. Layanan khusus merupakan suatu proses kegiatan memberikan pelayanan kebutuhan kepada peserta didik untuk menunjang kegiatan pembelajaran agar tujuan pendidikan bisa tercapai secara efektif dan efisien. Pelayanan bimbingan dan konseling berbasis sekolah memiliki peran penting dalam membantu peserta didik untuk mengenali diri dan lingkungannya yang diperlukan untuk membantu dan memperlancar proses pembelajaran. Agar layanan khusus bimbingan dan konseling di sekolah dapat berjalan dengan baik, maka diperlukan adanya manajemen. Manajemen pelayanan khusus bimbingan dan konseling merupakan proses kegiatan pengelolaan bimbingan dan konseling yang meliputi perencanaan (planning),  pengorganisasian (organizing), penyusunan personalia (staffing), pengarahan dan kepempinan (leading), dan pengawasan (controlling). Perencanaan layanan khusus bimbingan dan konseling berbasis sekolah disusun melalui beberapa prosedur atau langkah-langkah, yakni: 1) analisis kebutuhan siswa; 2) rapat koordinasi antara konselor BK; dan 3) penyusunan program BK.

Dalam penyediaan layanan khusus bimbingan dan konseling berbasis sekolah sebagai suatu proses kegiatan, membutuhkan perencanaan yang matang dan sistematis dari mulai penyusunan program hingga pelaksanaannya. Agar layanan bimbingan dan konseling memperoleh hasil sesuai tujuan yang telah dirumuskan, maka kegiatan ini memerlukan:

  1. Ketersediaan guru BK yang berlatar belakang pendidikan BK.
  2. Tersedianya program BK, sarana dan prasarana, serta instrumen-instrumen yang lengkap dan memadai berdasarkan pedoman pelaksanaan dan prinsip-prinsip BK.
  3. Kesamaan sikap dan pandangan seluruh stakeholder pendidikan tentang arti pentingnya BK bagi peserta didik untuk mengenal kepribadian dirinya.

            Perencanaan layanan khusus bimbingan dan konseling di sekolah dimulai dari mengidentifikasi aspek-aspek yang dijadikan bahan masukan bagi penyusun perencanaan tersebut. Kegiatan ini yang akan dijadikan bahan masukan bagi penyusunan layanan khusu yang akan dilaksanakan. Perencanaan layanan khusus BK berbasis sekolah seharusnya didasarkan pada kebutuhan nyata siswa lengkap dan menyeluruh (memuat segenap fungsi BK), sistematis (disusun menurut urutan logis dan sinkron), terbuka dan luwes (mudah menerima masukan tanpa harus merubah program secara menyeluruh), memungkinkan kerjasama dengan pihak terkait dimungkinkan penilaian dan tindak lanjut. Untuk itu, diperlukan adanya team work yang terdiri atas kepala sekolah, konselor, guru penyuluh, dan guru. Dalamm hal itu, diperlukan juga adanya pembagian tugas dan tanggung jawab yang jelas. Dengan demikian, tujuan dari perencanaan layanan khusus bimbingan dan konseling (BK) berbasis sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien.

Oleh: Rakhmawati Indriani (110131436541)

Posting oleh Rakhmawati Indriani 4 tahun yang lalu - Dibaca 17883 kali

 
Tag : #perencanaan # layanan khusus # bimbingan dan konseling # BK # manajemen berbasis sekolah

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Selasa, 11/06/2019 11:29:38
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR

Abstract Abstract: The purpose of this study is to: (1) describe the problem of teachers in designing learning...

Selasa, 28/05/2019 11:56:28
PPDB 2019 SMP Sistem Zonasi, Nilai USBN Tidak Diperhitungkan

jpnn.com, BANYUWANGI - Penerimaan peserta didik baru (PPDB) SD dan SMP Negeri di Banyuwangi segera dimulai, mayoritas...

7 Pilar MBS
MBS portal
7. Manajemen Budaya dan Lingkungan Berbasis Sekolah
a. Konsep DasarManajemen budaya dan lingkungan berbasis sekolah adalah pengaturan budaya dan lingkungan yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan budaya dan lingkungan sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi...
Informasi Terbaru
Penelitian
MBS portal
Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah
Siti Mistrianingsih. Abstract: The main objective of this study is to describe the implementation of MBS, roles of headmaster, the factors supporting and inhibiting the implementation of MBS at Elementary School in Pandanwangi 1 Malang. The methods of research used the qualitative approach and...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Modul MBS
Asyik Belajar dengan PAKEM : IPA
Asyik Belajar dengan PAKEM : IPA
6 tahun yang lalu - dibaca 48284 kali
Asyik Belajar dengan PAKEM : Bahasa Inggris
Asyik Belajar dengan PAKEM : Bahasa...
4 tahun yang lalu - dibaca 31263 kali
Panduan Umum Penyelenggaraan Praktik Terbaik Program DBE 2
Panduan Umum Penyelenggaraan Praktik...
6 tahun yang lalu - dibaca 19569 kali
Panduan Kegiatan DBE1 Tingkat Kabupaten...
6 tahun yang lalu - dibaca 18139 kali
Panduan DBE1 Tingkat Sekolah September 2011
Panduan DBE1 Tingkat Sekolah September...
6 tahun yang lalu - dibaca 30593 kali
Manual Rekonstruksi dan Rehabilitasi - Pasca Gempa Gedung Sekolah dan Madrasah dengan Partisipasi Masyarakat
Manual Rekonstruksi dan Rehabilitasi -...
6 tahun yang lalu - dibaca 13856 kali
Integrasi Kecakapan Hidup dalam...
6 tahun yang lalu - dibaca 20773 kali
Pengajaran Profesional & Pembelajaran...
6 tahun yang lalu - dibaca 60253 kali
Info MBS
Sekolah Berasrama Asa bagi Anak Perbatasan
Sekolah Berasrama Asa bagi Anak...
2 tahun yang lalu - dibaca 7071 kali
Program Keahlian Ganda Butuh Praktik Mengajar Realistik
Program Keahlian Ganda Butuh Praktik...
2 tahun yang lalu - dibaca 6362 kali
Permen tentang Penguatan Pendidikan Karakter Disiapkan dalam Sepekan
Permen tentang Penguatan Pendidikan...
2 tahun yang lalu - dibaca 8112 kali
Pemerataan Pendidikan Siapkan SDM Berkarakter dan Berdaya Saing
Pemerataan Pendidikan Siapkan SDM...
2 tahun yang lalu - dibaca 8297 kali
72 Tahun Merdeka, Apa Kabar Pendidikan Indonesia?
72 Tahun Merdeka, Apa Kabar Pendidikan...
2 tahun yang lalu - dibaca 5616 kali
Lewat Teknologi, Anak-anak Muda Bicara Perpecahan Bangsa
Lewat Teknologi, Anak-anak Muda Bicara...
2 tahun yang lalu - dibaca 6292 kali
Cerita Pelajar SMA Saat Ajari Anak SD...
2 tahun yang lalu - dibaca 7325 kali
Mendikbud: Tanamkan Kejujuran sejak SD
Mendikbud: Tanamkan Kejujuran sejak SD
3 tahun yang lalu - dibaca 9038 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2019 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.54 Mb - Loading : 4.01508 seconds