Follow Us Email Facebook Google LinkedIn Twitter

Modul Pelatihan Praktik Yang Baik 2

Minggu, 23/11/2013 06:16:54

MODUL PELATIHAN 2

Modul Pelatihan ini merupakan modul kedua dari seri modul pelatihan yang terdiri dari empatmodul dengan tujuan utama untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dasar danlanjutan pertama melalui pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MB S), Peran Serta Masyarakat (PSM), dan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM).

Modul Pelatihan I telah memperkenalkan beberapa konsepbaru seperti MB S, PSM dan PAKEM. Konsep MB S dan PSM dipelajari melalui latihan-latihan yang terbimbing, kunjungan sekolah, dan nara sumber yang sudah berhasil misalnya Kepala Sekolah, Komite Sekolah dan Pengawas. Keterampilan dalam merencanakan anggaran juga diberikan dalam pelatihan tersebut.

Konsep PAKEM disajikan melalui pemodelan yang memperkenalkanberbagai strategi pembelajaran yang aktif dan interaktif yang berpusat pada siswa (termasuk pengelolaan siswayang efektif, menciptakan lingkungan belajar yang efektif,cara menggali potensi dan kreatifitas siswa melalui berbagai jenis penugasan), pengamatan kelas, pembuatan rencana belajar dan praktik mengajar disekolah.

Modul Pelatihan 2 merupakan lanjutan dari Modul Pelatihan 1, dengan fokus memperdalampemahaman peserta terhadap konsep-konsep MB S, PSM, dan PAKEM yang telah diperkenalkan di Modul Pelatihan 1. Dalam bidang manajemen berbasis sekolah, peserta mengkaji ulang kemajuan yang dibuat sejak pelatihan tahap pertama. Nara sumber memberikan contoh nyata untuk didiskusikan dan dianalisis. Sekolah juga dilatih mengelola pendanaan sekolah yang terpadu sehingga dana dapat digunakan secara efektif. Sekolahjuga belajar menyusun program kerjasama dengan berbagai pihak.

Dalam pelatihan PSM, peran masyarakat dijajaki lebih lanjut untuk membantu peningkatan sekolah melalui dukungan masyarakat yang efektif. Peran masyarakat terhadap kemajuansekolah lebih difokuskan pada proses belajar mengajar.

Dalam pelatihan PAKEM peserta menjajaki lebih lanjut pengelolaan kelas, strategi-strategi,dan teknik-teknik pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kemampuan berpikirsiswa. Keterampilan bertanya, penciptaan ide-ide baru pembelajaran yang mengaktifkan siswa dan kerja kelompok juga dibahas secara lebih intensif. Para peserta diajak untukmengkaji kembali pemahaman mereka tentang belajar aktif, dengan mengembangkansendiri skenario pembelajaran dengan bantuan Fasilitator. Skenario pembelajaran yang telah dikembangkan dipraktikkan di sekolah, dan kemudian didiskusikan untuk memperoleh umpan balik dari para peserta lain. Di samping itu, pengertian dan kesadaran guru ataspentingnya perlakuan guru yang sama tanpa bias jender dalam praktik pembelajran di kelas (seperti dalam pemberian tugas, pembuatan soal dan memberikan kesempatan belajar) diberikan di dalam unit 9 ’Pembelajaran yang Mendidik Siswa Mengembangkan PotensiDiri’.

44Modul-Pelatihan-Praktik-Yang-Baik-2.jpg

Posting oleh Tim Pengembang MBS 5 tahun yang lalu - Dibaca 36139 kali

 
Tag : #

Berikan Komentar Anda

Artikel Pilihan
Bacaan Lainnya
Minggu, 21/07/2018 09:45:43
MANAJEMEN QUALITY ASSURANCE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT TERHADAP SEKOLAH

Abstract Abstract: The aims of the research are to describe: the formulation’s process of the QualityAssurance...

Selasa, 10/07/2018 21:51:26
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk...

7 Pilar MBS
6. Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat Berbasis Sekolah
a. Konsep DasarManajemen hubungan sekolah dan masyarakat berbasis sekolah adalah pengaturan hubungan sekolah dan masyarakat yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan hubungan sekolah dan masyarakat, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip...
Informasi Terbaru
Penelitian
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kemampuan Mengajar Guru dan Inovasi Pendidikan
Raden Bambang Sumarsonorbamsum@gmail.comUniversitas Negeri Malang, Jl. Semarang Nomor 5 Malang 65145 Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perilaku kepemimpinan kepala sekolah di SMA Negeri Se-Malang Raya, 2) mendeskripsikan kemampuan mengajar guru SMA Negeri Se-Malang Raya,...
Modul dan Pedoman
Video MBS
Modul MBS
Better Teaching Learning 3 TOT Provinsi...
5 tahun yang lalu - dibaca 19976 kali
TIK sebagai Kecakapan Hidup
TIK sebagai Kecakapan Hidup
5 tahun yang lalu - dibaca 20236 kali
Lembar Presentasi Fasilitator
5 tahun yang lalu - dibaca 22847 kali
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
Modul Pelatihan Pengawas Sekolah
5 tahun yang lalu - dibaca 34604 kali
Info MBS
Ini Dia Pak Khasbi, Dari Pelosok yang Menjadi Guru Berprestasi Se-Jateng
Ini Dia Pak Khasbi, Dari Pelosok yang...
2 tahun yang lalu - dibaca 7278 kali
 Guru Diminta Arahkan Siswa Ciptakan Aplikasi Inovatif
Guru Diminta Arahkan Siswa Ciptakan...
2 tahun yang lalu - dibaca 6598 kali
Mengagumkan, Sururi dengan Kudanya Ajak Anak-Anak Gemar Membaca
Mengagumkan, Sururi dengan Kudanya Ajak...
2 tahun yang lalu - dibaca 5507 kali
MBS Kunci Pengembangan Sekolah
MBS Kunci Pengembangan Sekolah
2 tahun yang lalu - dibaca 8043 kali
Mengelola Budaya Baca Tanggung Jawab Semua Pihak
Mengelola Budaya Baca Tanggung Jawab...
2 tahun yang lalu - dibaca 5934 kali
Program Bandung Masagi, Dekatkan Siswa Lewat Pendidikan Karakter
Program Bandung Masagi, Dekatkan Siswa...
2 tahun yang lalu - dibaca 7815 kali
Guru Ini Manfaatkan Teknologi Dukung Pembelajaran Siswa
Guru Ini Manfaatkan Teknologi Dukung...
2 tahun yang lalu - dibaca 5481 kali
SE Mendikbud tentang Penerapan Regulasi Baru di Tahun Pelajaran 2016/2017
SE Mendikbud tentang Penerapan Regulasi...
2 tahun yang lalu - dibaca 6409 kali
Follow Us :
Get it on Google Play

©2013-2018 Manajemen Berbasis Sekolah
MUsage: 3.53 Mb - Loading : 8.39277 seconds